Projektets formål er at opkvalificere matematiklærere og matematikvejledere i brugen af digitale værktøjer på alle trin.
Vi udforskede sammen de potentialer og udfordringer, der ligger i brugen af digitale værktøjer i en procesorienteret matematikundervisning.
Projektet gennemførtes med en konferencedag og seks netværksmøder à tre timers varighed.
Projektet satte bl.a. fokus på:
- Hvilke potentialer har brugen af CAS i matematikundervisningen?
- Hvilke didaktiske pointer er der, når vi arbejder med CAS i vores undervisning?
- Hvordan kan CAS støtte en undersøgende og eksperimenterende matematikundervisning?
- Er der særlige faldgruber eller misopfattelser
