Matematik med it
Blok indlæg
CAS på iPad
I dette blogindlæg, vil jeg tage jer med på en rundtur i, hvilke muligheder de skoler, som står med iPad som digitalt værktøj, har for at bruge CAS. Jeg har fået mange henvendelser fra lærere, skoler og enkelte kommuner, som står med nogle udfordringer i at finde et...
CAS – hvilken box er i spil?
Dette blogindlæg er tænkt som et oplæg til diskussion om CAS som redskab i matematikundervisningen. Udgangspunktet er en artikel af Keith Nabb, som blev udleveret som forberedelsesmateriale til eksamen på læreruddannelsen sommeren 2013. Artiklen er siden bragt i MONA...
Lav ligninger
Denne opgave er til mellemtrinnet. Hvor mange ligninger kan du lave, hvor løsningen er x= 10? Udfordringsopgave: Du kan vælge nogle af udfordringerne herunder, og undersøge, om du kan lave ligninger, hvor løsningen er x=10, men som samtidig opfylder nogle af punkterne...
Sodavandsfabrikken
Et bryggeri har i depoterne A og B henholdsvis 10000 og 4000 rammer dåsesodavend. Disse rammer skal fordeles på to andre depoter, P og Q, således at 8500 kasser skal oplagres i P og resten i Q. Transporten pr ramme på ruterne AP, AQ, BP og BQ koster henholdsvis 5 kr.,...
Rektangel med algebra
Denne opgave er til udskolingen Et rektangel har længde- og breddemål, som du kan se på tegningen. Opstil et udtryk, som beskriver rektanglets omkreds. Opstil et udtryk, som beskriver rektanglets areal. Udfordringsopgave: Tegn en geometrisk figur, som har...
Aberne i træerne
Denne opgave er til indskolingen. Der sidder 7 aber i to træer. Lav så mange løsninger som du kan, der viser, hvor mange aber, der er i hvert af de to træer. Udfordringsopgave: Skriv, hvor mange aber, der er træ nr. 2, hvis der sidder k aber i træ nr....
Hvordan kan vi beskrive højde?
Denne opgave er til mellemtrinnet. Freya er 12 centimeter højere end Asta. Asta er h centimeter høj. Hvad kan vi sige om Freyas højde? Udfordringsopgave: Beskriv din egen højde ud fra en af dine klassekammerater, som er enten højere eller lavere end dig. Din kammerats...
TPACK – et refleksionsværktøj, når vi forholder os til teknologi i undervisningen
I dette blogindlæg vil jeg gerne tage jer med en tur rundt i TPACK-modellens verden.I kan læse mere om TPACK her http://tpack.org/ TPACK står for Technological, Pedagogical And Content Knowledge. I præsentationen af modellen er valgt den danske oversættelse :...
Sponsor
A. P. Møller og Hustru Chastine Mc-Kinney Møllers Fond til almene Formaal.
Danmarks Matematiklærerforening
Forlaget Matematik ApS
Kontakt
Har du spørgsmål i forbindelse med projektet, kan du sende en mail til: Forlaget MATEMATIK
Eller du kan kontakte Søs Spahn